La sede de COITT/AEGITT acogió el pasado 8 de julio un curso en formato presencial y online, impartido por la Red Nacional de Robótica y Tecnología Educativa para conseguir la certificación como formadores en estos ámbitos.

Los objetivos de esta acción fueron impulsar un lugar común de colegiados/asociados con interés en la Robótica Educativa donde intercambiar ideas, dudas, novedades y proyectos, que favorezca el sentido de permanencia al colectivo. En segundo lugar, formar a compañeros y compañeras de toda España en la práctica y didáctica de la Robótica y Tecnología Educativa como disciplina transversal que fomenta el interés por estudios relacionados con las STEM. Así como también visibilizar a COITT/AEGITT como una institución comprometida con el desarrollo tecnológico de España desde edades tempranas.

El fomento de la robótica educativa y la programación entre los más jóvenes se está impulsando a nivel nacional para favorecer la enseñanza transversal de la tecnología en todos los ámbitos educativos. Ayer mismo el Gobierno anunció la próxima aprobación del Programa Código Escuela 4.0 para incorporar en Educación Infantil, Primaria y Educación Secundaria Obligatoria la programación y la robótica.

Como explica Fernando Anel, coordinador de este grupo de trabajo, “nuestro colectivo, como expertos tecnólogos que somos, debemos apoyar y liderar estas iniciativas que despiertan vocaciones de ingenieros e ingenieras, que generarán futura riqueza en nuestro país”.

Próximamente la Red Nacional de Robótica y Tecnología Educativa habilitará un foro y un grupo de Telegram, que permitirá el contacto y la comunicación entre los diferentes integrantes de la red de toda España para intercambiar ideas, proyectos y opiniones sobre proyectos futuros.

Formación presencial y online

En la formación participaron siete compañeros de toda España, y constó de una parte presencial y otra online. En la parte presencial se trataron temas relacionados con los fundamentos didácticos de la robótica educativa y los diferentes kits y robots, tanto comerciales como de hardware libre, utilizados en las diferentes etapas educativas. Además fue acompañada con ejercicios prácticos de programación y montaje de los kits que se tratan, a partir de ejemplos de talleres desarrollados en proyecto reales ejecutados para diferentes organismos y administraciones.

Para la parte formativa online se dio acceso durante un mes a una plataforma donde se abordan entre otros, temas como los aspectos legales del trabajo con menores y las plataformas online existentes de simuladores de robótica educativa y programación.

También se presentó una guía de proyectos donde se enseña, a partir de un modelo de ejemplo, la redacción de proyectos educativos y de fomento de las STEM para presentar a entidades públicas o privadas. Y finalmente se dieron las indicaciones para realizar el trabajo final de Certificación que habilita como Formador de la Red Nacional de Robótica Educativa del COITT.