La Red Emprende, dedicó su webinar del mes de abril, a dar a conocer las oportunidades de negocio de las que pueden disponer los ingenieros técnicos de telecomunicación como formadores STEAM.

En esta ocasión Josep Alvarado, coordinador de esta comisión, contó con la colaboración de Fernando Anel, coordinación de la Red Nacional de Robótica y Tecnología Educativa. Ambos coincidieron en señalar, que actualmente existe una importante demanda de colaboradores o docentes STEM, por parte de muchas instituciones que tienen en marcha programas formativos sobre estas áreas.

“No hay mejor profesional que un ingeniero, para entender la tecnología y da la oportunidad a la juventud de acercarse a ella no solo como usuario, sino más allá”, explicó Anel. “Lo más gratificante de la divulgación de la tecnología educativa, es transmitir el conocimiento que tenemos”, añadió el coordinador de la Red de Robótica del COITT/ AEGITT, que además anunció el lanzamiento en el mes de mayo de diversos recursos y proyectos, extrapolables a los diferentes territorios.

“Hay que fomentar que los niños/as jueguen a ser ingenieros/as”, destacó Josep Alvarado, que compartió su experiencia de trabajo como formador en varios campus con niños. “Y sobre todo entre las niñas hay que fomentar que pueden jugar a todo”.

En primer lugar, detalló el certificado que acredita que no tienen delitos relacionados con menores, imprescindible para ser formador, y dónde solicitarlo digitalmente a través de Internet (https://www.mjusticia.gob.es/es/ciudadania/tramites/certificado-delitos).

La paciencia, fue uno de los recursos clave que recordó Alvarado a los asistentes interesados en organizar talleres con niños, y fomentar la actitud colaborativa y participativa en las actividades, estableciendo grupos de 2 o 3 componentes.

A continuación, se detallaron algunas características del aula, los kit y los recursos didácticos y tecnológicos a tener en cuenta cuando se organiza un taller. Desde placas muy económicas como Makey Makey, al uso de Scratch o Code; u otros sistemas a los que se le pueden ir añadiendo materiales como Microbit.

“Hay que fomentar el reciclaje de aparatos y se puede dedicar una clase a eso. Cacharrerar con aparatos de casa para sacar piezas, y con una placa de Arduino y crear nuestros propios recursos”, recomendó el responsable de la charla.

Por último, en la sesión se trataron interesantes cuestiones como donde dirigirse para ofertar cursos STEM, ofertas públicas para la realización de estos cursos, o la puesta en marcha de una academia especializada en estas materias.